REKENEN

Bij rekenproblemen merken we dat kinderen moeite hebben met het automatiseren van splitsingen, rekenen tot 20 en maal-en deeltafels. Als compensatie gaan kinderen soms verder- of terugtellen (op hun vingers). De rekenstrategieën bij optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen zijn vaak niet of onvoldoende gekend. Het inzicht in getallen ontbreekt. Hierdoor verlopen abstracte vaardigheden zoals het oplossen van vraagstukken, rekenen met geld enz. dikwijls moeizaam.

  Rekentrappers 1, 2, 3 (Eureka, 2018 )

  Rekentrappers 4, 5, 6 (Eureka,2019 )

• Rekenproblemen – Dyscalculie – Logopedie Arendonk
• Bij rekenproblemen werken we rond automatisatie, het aanleren van vaardigheden en het geven van inzicht in getallen en rekenverhalen.